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    半命题作文“走过______真钱下注网
    发布日期:2018-06-21 08:47:01

    本文 http://www.tjladiyoga.com/zwpdb/czb/jxb/xzjl/2018-06-21/1277.html
    文章摘要:半命题作文“走过,重大变化不敢造次老黄牛,画土分疆纸业有限隔离卡。

    吉林  李 辉
     
    【名师押题】
        从呱呱落地到牵着父母的手走进幼儿园,真钱下注网:从坐在小学的课堂上到今天面临初中毕业,我们已经走过十几年的人生之路。今天,蓦然回首我们曾走过童年,我们曾天真无邪;我们曾走过风雨,我们曾无惧电闪雷鸣;我们曾走过四季,我们曾沐春风、撷夏花、赏秋阳、咏冬雪……请你以“走过       ”为题,写一篇文章。
        写作要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外,其他文体不限。(3)不少于500字。(4)书写要规范、整洁、美观。(5)不得出现真实的人名、校名和地名。
     
    【押题理由】
        纵观近几年中考作文命题,展示人生经历、心路历程,表现积极心态,已经成为必选的主题。“走过       ”这一半命题作文,紧紧把握住中考命题趋向,具有较强的实战性。此类题目,在近几年中考中也多有体现,尤其是山东济南卷《共度好时光》、河南卷《我的青春里有       》、山东滨州卷《温暖的旅程》、山东淄博卷《下次,你会做得更好》等。写作这类作文,需要对自己的某一段人生经历有一种正确清醒的认识,对自我有一种正确客观的理解,从而得出深刻高远的立意方向,表明自己不忘过去、憧憬未来的美好情怀。
     
    【思路导航】
        这是一道半命题作文,题目中的“走过”是一个动词,后面可以补充的词语有很多。但从命题角度来说,可以补充一个具有实际意义的词,如“童年”“初三”“花季”“挫折”等,也可以补充具有比喻意义的词语,如“高山”“泥泞”“春天”等。这篇文章,要重在展现“走过”的过程,通过过程的展现突出人物品质,表现哲理思考。
        思路1:走过“初三”。记录初三一年的风风雨雨:和老师、同学们一起奋战,披星戴月,废寝忘食,在取得学业进步的同时,结下深厚的师生情谊。
        思路2:走过“风雨”。可以记叙自己曾经经历的一次困难或挫折,可以记叙家庭的一次变故,可以记叙学习上的一次打击,也可以从他人的视角写如何面对一场灾难。
        思路3:走过“懵懂”。敞开心扉,诉说自己十几年的人生之路上曾经犯下的一次或几次错误,并阐释自己通过反思得出的启示或经验、教训。
     
    突围角度一
    关注青春,抒写感悟
        名师支招:从自己经历的青春落笔,抒写自己在青春岁月里的种种感悟。赞美青春的美好,描写青春的绚丽,抒写青春易逝的感触,启发同龄人珍视青春、把握青春。
     
    【学生习作一】
    走过青春的驿站
    磐石市明城中学九年六班  李 研
     
        人生路上,无论愿意不愿意,你都必须跨过一扇又一扇庄严的大门。其中,一扇大门的后面便是青春的驿站。
        人生不是一张永远旋转的唱片,青春也不是一张永远不老的容颜。眨眼间,青春便会溜走很远很远。
        脚步走过,天空没留下什么;青春走过,额头留下皱纹。试着用心情抚平额头上的皱纹,结果心间也印上了岁月的痕迹。心慌意乱之际,驻足等待,青春却早已踏上前进的列车,毫不吝惜地独自远行。等待青春只能等待皱纹的蔓延,等待青春只能等待岁月的唾弃与白眼。
        青春只是人生旅途中一个小小的驿站,不经意地驶进,不经意地驶出,驶出驿站是你必然的选择。
        奋斗者潇洒地走过青春的驿站,洒一把汗水,精神抖擞地驶向下一个驿站。懦弱者穿过驿站,留恋站前那优美的风景,十字路口泪流满面徘徊不前。
        汗水,是青春的营养物质,青春因汗水浸泡而丰富多彩。泪水,是青春的溶剂,青春被泪水溶解而熠熠发光。走过驿站的人,说青春难以忘怀;面对驿站的人,说青春难以读懂。其实,青春只是一杯酒,越饮越香醇;青春只是一张白纸,越画越奥妙。
        青春是公平的,普天之下每个人都有青春。无知的人认为青春廉价,随意浪费,自己也就永远无知。勇士认为它难得,时刻追求奋斗,自己也就永远是勇士。
        时光的流逝是不可抗拒的必然,而青春的荒废则是无可置疑的过错。为什么不超越昨天的自我,挺起胸膛走过青春的驿站?
        当你走过青春驿站的瞬间,你会突然发现:头顶是一片湛蓝的天空,你会豁然开朗,激情澎湃。
       
    【名师评点】
        比喻手法,生动形象。在文章中,作者成功地运用比喻手法,把青春比喻成一个驿站,启示人们在这个人人必须经过的驿站里,最好用汗水和泪水去演绎,这样才能演奏出青春激情的乐章。
        运用对比,突出主题。文章多处运用对比手法,如把“奋斗者”和“懦弱者”在青春驿站中的表现对比;把“无知的人”和“勇士”对待青春的态度对比,鼓励人们以“奋斗者”和“勇士”的姿态走过青春岁月。文章语言蕴含哲理,富于诗意和青春的气息,读后给人以深刻的启示。
     
     
     
    突围角度二
    关注成功,启示自我
        名师支招:成功,是每个人都渴望的。面对成功,你又有怎样的表现?是得意忘形,还是宠辱不惊?要写出成功之后的状态,更要写出走过成功后的启示。
     
    【学生习作二】
    走过鲜花盛开的地方
    磐石市明城中学九年六班  李 超
     
        每个人遇到盛开的鲜花、听到热烈的掌声,都会不禁驻足,陶醉在这美妙的意境当中。在我走过的十几年里,也遇到过鲜花、听到过掌声,我也曾停滞不前。
        前几天,语文老师又下令了:“回家认真完成《妈妈的手》这篇作文,写得成功的同学,老师会修改后寄到编辑部。”听到这个消息,同学们都来兴趣了,仔细地构思,认真地创作。我多想让自己的文字变成铅字啊!我用尽心思,绞尽脑汁,几乎回忆了我和妈妈之间发生的所有事。思前想后,用了整整两个多小时才完成作文,终于胸有成竹地交了上去。
        几天后,老师走到我身边对我说:“李超,你那篇作文写得不错,我帮你改了之后,把稿子邮出去了。”听了老师的话,我高兴得不得了。
        不久,我的作文真的被发表了!我几乎高兴得要跳起来。特别是老师给我稿费的时候,我更是抑制不住内心的喜悦。我知道,这是我努力取得的成果。
        从那之后,我非常骄傲,我以为自己很了不起了!我甚至认为自己就是一名青年小作家了!我一直沉浸在成功的喜悦之中,没有了积极进取的心态和想法。可此后,我写的每篇作文都不理想,老师总在我的作文上写一大堆批评的文字。然而我还在自我安慰:“大作家也有不成功的时候,何况我一个小作家呢?”也正因为如此,我更没有了前进的想法,一直停留在原地。
        但是今天,我明白了,我并不是什么作家,只是一个普通的中学生而已,我不应该为点滴的成功而迷失方向,不应该只看到眼前的这一丛鲜花,止步不前。
        走过那鲜花盛开的地方,我进一步体会到了“谦虚使人进步,骄傲使人落后”的真正意义所在。
        我要走过鲜花盛开的地方,我要向着下一个鲜花盛开的地方前进!
       
    【名师评点】
        选材生活,富于启示。“鲜花盛开的地方”就是我们曾经取得成绩的地方。面对成绩,我们是满足,是骄傲,还是停滞不前?作者用自身的鲜活事例告诉人们:面对成绩,不要骄傲自满,要积极乐观地走过鲜花盛开的地方,只有这样,我们才能迎来更大的成功。文章选材真实,叙事具体,结尾收束有力。
        首尾照应,主题突出。文章开篇用“每个人遇到盛开的鲜花”自然点题,结尾用“我要走过鲜花盛开的地方”自然扣题,首尾照应。行文中用具体的事例来突出“鲜花盛开的地方”,全文结构严谨,主题突出。

     

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